当法律面对“绝境求生”的人性抉择，正义该如何判断？近日，宣威市人民法院热水法庭干警走进宣威十中，为法治社团学生带来了一场以经典思想实验“洞穴奇案”为主题的法治课。这堂不提供标准答案的课，让学生们真切感受到了法律的复杂与思辨的魅力。

课堂从案情模拟开始：五名探险者受困洞穴，在救援漫长、食物耗尽的情况下，通过抽签决定牺牲一人以维持其他人生存。幸存者最终被控谋杀。学生们被邀请代入“法官”角色，直面这个法律与伦理的极端困境。讲座的核心在于展示思维的多维碰撞。干警并未直接给出结论，而是引导学生剖析了案件中五位大法官截然不同的判决逻辑：有坚持严格依法判罪但建议赦免的，有主张绝境下法律已失效的，也有在理性与情感挣扎中弃权的，还有强调法律应与道德分离或应顺应常识民意的。每一种观点都严谨自洽，却又相互抵牾。

“原来判决不止一种‘正确’。”“我的想法动摇了。”随着讨论深入，学生们发现，此案远非“对错”二字可以概括。课程进一步引入了探讨案件的新视角，如生命平等、经济权衡、设身处地等，进一步拓宽了学生对法治复杂性的认知。干警在课程总结中指出，理解这样的案件需要跨学科的思维支撑：语文训练文本解读与逻辑梳理，数学培养理性权衡，英语打开比较法视野，自然科学提供实证精神，政治学揭示权力与权利的关系……“法治素养不是在简单问题中套用条文，而是在复杂现实面前，运用多学科知识进行审慎、周全而富有人文关怀的判断。”这番话引发了许多同学的共鸣，有学生感慨：“原来平时学的各门功课，都在默默塑造我们分析世界的能力。”

此次法治讲座体现法治教育从“告知规则”向“启迪思维”转变的生动实践。通过将经典的法学思想实验引入校园活动，在青少年心中播下的不仅是法律知识的种子，更是批判性思维、多元视角与复杂问题分析的能力。这正回应了现代公民素养的核心需求——在未来面对纷繁复杂的社会问题时，能够超越非黑即白的简单判断，在原则、情理与现实中探寻正义的平衡点。宣威法院也将持续推动此类深层次、启发式的法治教育活动，让法治精神真正融入青少年的成长基因。